11月3日，山东梆子艺人樊金鑫正在跟从屏幕上的数字人进行剧目《萧城太后》的动作纠正。以往，相似作业需要樊金鑫在平常练习中加以记载，待与导师碰头时当面讨教。现在，凭借数字人的辅导，她可以明晰看到之前所做动作的不规范之处，并经过重复练习进行提高。
这是山东省戏剧名家作业室初次引进动作捕捉技能，以辅佐年青学员及时有效地发现排演时动作上的缺乏。这使传统排练厅的口传心授方式向新媒体的多维调查方式改变，提高了动作纠正的精准性。
2024年末，山东省文明和旅行厅发布第三届山东省戏剧名家作业室当选名单，山东文明艺术职业学院作为施行单位当选，其申报范畴是扮演，戏剧名家是来自山东省聊城市山东梆子剧院的戏剧扮演艺术家章兰，学员是来自山东省文明艺术学校山东梆子试验剧团的艺人樊金鑫。山东梆子剧目《萧城太后》《海源阁》是山东省戏剧名家作业室（章兰）的指定传承著作。依照项目要求，樊金鑫需要在章兰的辅导下，完结以上两部著作折子戏的传帮带学习使命。
本年以来，樊金鑫屡次与章兰会面，一字一句打磨唱段，章兰也对症下药，鼓舞樊金鑫根据个人嗓音条件和扮演风格进行立异。依照传统教育方式进行下去，两边将顺畅到达项目检验规范。
但戏剧排练厅历来不是关闭场所，要想完成扮演技能的提高，还需要走出去博采众长。本年9月，樊金鑫前往浙江观摩第十九届我国戏剧节。其间，她现场观看了多场精彩表演，在戏剧唱腔和身段、舞台调度、人物形象刻画等方面收成颇丰，也有了许多新主意。
回到山东后，山东文明艺术职业学院相关团队在评价项目的根底条件和面对的局势后，决议斗胆打破，添加动作捕捉模块，探究新媒体年代“传统戏剧传达+印象科学技能手段”的交融途径。
“艺人在练功时发觉缺点的途径有两个：教师当面指出来或许对着镜子自己看出来。”山东文明艺术职业学院戏剧系主任杨洋说，引进动作捕捉技能首要是为了全方位、无死角出现学员在排练厅的动作，精准发现动作瑕疵，让学员在接下来的排练中修正、完善。
杨洋举例，做甩水袖的动作时，假如肘部的姿势不到位就会影响作用。凭借动作捕捉技能，学员经过电脑屏幕可以及时有效地发现肘部的抬升视点是否短缺，然后进行纠正。
9月至10月，樊金鑫走进动作捕捉混合拍照实训室，穿戴好相关感应设备，完结了屡次印象收集。樊金鑫说，每次收集之后，她的动作会敏捷以数字人扮演的方式展示在屏幕上，这样她就可以从不同视点调查动作的规范程度。
山东文明艺术职业学院数字构思与传达系还专门成立了项目团队，保证排练作用。每次学员排练完，项目团队会敏捷编排出影片，一起对排练的台前暗地进行印象记载，经过花絮的方式传达山东梆子的剧种之美。
在数字构思与传达系学习的学生张安辉参与了项目的录制编排作业，他从小跟着爷爷奶奶在电视上看戏剧，这次经过参与暗地保证作业，近距离感触到了戏剧艺术的魅力。“我是学规划专业的，山东梆子从服装到唱腔，再到艺人的头饰、一颦一笑，都展示了民间传统文明共同的美。”张安辉说，现在，他和几位同学都成了山东梆子的粉丝，不只常常研讨相关表演，还会从中为规划课作业找寻创意。
山东文明艺术职业学院副院长贾鸣鸣介绍，学院严密聚集文明艺术展开范畴的前沿业态，建设了动作捕捉混合拍照实训室、数字超高清印象实训室、后期编排实训室等，供师生展开教育实践。动作捕捉技能的运用也将作为一项长期实践，总结出一套卓有成效、可以推广应用的“传统戏剧传达+印象科学技能手段”方式，在对导师、学员进行唱腔和身段规范化的记载的一起，最大功率完成“一对多”的戏剧传承教育。（本报记者 苏 锐）
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