为进步教师们的教科研素质，进一步推动幼儿园各项工作，厚实进步幼儿园教师保教水平，有用的促进教师专业化生长，近来，合肥市荣城幼儿园教育集团总园展开研思共行、众“智”成城足球专题小结同享教研活动。
会议伊始，李先静教师的《正确对待幼儿的“答非所问”》微讲座，从简略形成的误区再到对待“答非所问”的正确做法，教师们从中学到了许多有用的知识点，教师们要做好“全部皆有或许”的心理上的预备，就一个问题设置多个思路，依据幼儿的答复，进行简略的归纳，面临讲堂的突发状况，发挥教育机敏。
教而有研则深，研而有悟则进。杨焕焕教师外出参加了方主任以《躬耕不辍，探寻读懂儿童的长路——浅谈倾听、调查与回应之循环链》的讲座，回来后对教师们进行再训练。训练中协助教师厘清调查、倾听、回应三者之间的概念与联系，并告知教师们在活动前、中、后都应该运用多种方法倾听幼儿，实在的记载孩子的声响，了解孩子的言语和非言语行为，用心回应并一起处理问题，让幼儿变成一个有才能的，自动建构经历的学习者。随后杨焕焕教师还同享了《幼儿园保育教育质量评价攻略》讲座，指出咱们要清晰“为谁培育人、培育什么人”，在进行保育教育过程中，要正确了解与掌握保教质量，遵从幼儿开展规则和教育规则，以促进幼儿身心健康开展为导向，坚持“儿童为本”的基本原则。
紧接着，教师们将写好的专题小结进行逐个同享，丁丹教师的《浅谈幼儿园足球游戏对幼儿学习质量的进步战略研讨》中告知教师们要具有一双长于发现的眼睛，经过调查发现幼儿的爱好，一起为幼儿创设相对安闲的游戏与学习的空间，保证幼儿在幼儿园学习过程中可以依照自己的爱好与需求来做安闲游戏、高兴学习，一起在这一过程中取得生长与开展。
本次专题沟通同享不仅是对本学期教育教学工作的一次总结与反思，更是不同教师之间才智的同享和思想的磕碰。慧于心，乐其事，勤于思，敏于行，教师们也会自始自终的注重教师队伍开展，持续鼓舞教师们勤于思考、勤于书写，不断的进步教师队伍素质，给教育一份真诚的酬谢！