托付办理是上海市义务教育均衡化的一项重要行动，也是校园办学体系的一种立异，其意图是经过政府购买服务的方式，在办学主体外从头整合市中心城区优质教育资源，以改动市郊单薄校园的相貌。2011年9月，市教委正式托付我校办理奉贤区教师进修学院隶属试验中学。为了及时、客观地记载保管作业进程，提炼经历，沟通辐射，咱们定时编写保管小简报，有力地推动了保管作业展开。
咱们要求每一个参加保管作业的专家和教师都必须填写保管作业日志和作业记载表，每一次活动均要求拍照活动相片，编撰通讯报导，为简报制造供给信息、材料。每一项活动报导均要求主题鲜明，内容会集，图文并茂，版面生动，以相片、文字、数据等多种方式体现保管作业内容，简报的版面根据内容和字数进行全体构思和规划，合理的组织，防止板滞和单调。制造简报采纳两校轮番，首期我校担任，后边轮番编写，互帮互学，促进进步，简报越编越好。教师深有感触，参加编报不只倒逼自己多训练了一份技术，并且加深了对保管作业的了解和认同。简报还定时发送至奉贤区教育局，市教委基教处，供有关方面了解保管作业状况。此外，咱们汇编了两年的保管简报（合订本），用于沟通和存档。
保管作业简报虽小，但时效性强。每次简报都在第一时间发放到各年级组，发布在校园网站上，让广阔师生及时了解保管作业状况，起到了让师生“想知”、“欲知”和“能知”的效果。它方式灵敏，将保管活动的“面”与保管事情的“点”结合，发挥了“以小见大”、“以小见深”和“以小见事”、“以小见人”的多重效果。保管作业的总结，是要建立在很多日常保管材料基础上的，因而，在托付办理中，材料堆集是一个很重要的作业，而简报刚好起到了及时客观地记载保管作业动态的效果，为迎候保管检验评定，堆集了进程性材料。保管简报言语精练、内容详尽、主题鲜明、图文并茂，读者看得懂，看得理解，能够在较短的时间内完结获取信息的进程，因而倍受欢迎。经过简报，还能够将作业进展状况及作业中呈现的新状况、新问题、新经历及时反映给两校，为下一步的办理决策和指导作业供给参阅。
小简报大效果。制造保管简报的做法，遭到市评价院的高度肯定，作为保管作业办理的立异事例已在全市推行。