为标准教研室作业和教研活动，充沛的发挥底层教育安排在专业建造、人才教育训练和教育变革中的及其重要的作用，现就本学期
本学期教研活动要点环绕人才教育训练方式变革、专业建造、讲堂教育变革、校企协作方式、教师数字化素质、底层教育安排建造（虚拟教研室）等作业展开专题教研活动。每个教研室至少展开一次有关“产教交融”“教师数字化素质”“OBE教育办法的理念”主题的教研活动。
教研活动可采用专题研讨、经验沟通、讲座陈述、主题沙龙、调研学习、公开课观摩、评课评学、团体备课等方式灵敏安排。鼓舞跨学科、跨专业、跨院系展开联合教研协作，积极探索虚拟教研室等新式底层教育安排方式。
（一）教研活动必须做到安身教改前沿，主题清晰，针对性强，将教研活动与作业安置、作业总结等事务性会议区别开来。
（二）每学期各教研室应至少展开2次教研活动。活动时刻原则上安排在周三下午，每次教研活动一般不少于1小时。一起，以系为单位引荐1名以上优秀教师开设“课程思政特征演示讲堂”公开课。
（三）教务部汇总各教研室活动安排，并在学院网站上发布。各教研室应根据活动方案准时展开教研活动，如因特殊状况，需调整教研活动时刻、地址的，应提早一周奉告教务部。
（一）各教研室结合本告诉要求，拟定具体活动方案，做好活动安排作业，留存每次活动的相关文字、相片、印象等材料，总结教研作用。
（二）教研室负责人应仔细填写《教研室作业手册》，具体记载教研活动进程，内容实在、契合主题、不流于方式；安排教研室成员相互听课，每学期不少于10人次，客观公正地填写《教师讲堂教育质量点评表（同行用表）》（附件1），并于每学年完毕前将《教研室作业手册》《教师讲堂教育质量点评表（同行用表）》交系部教育秘书处归档保管，作为专业建造和各类评价重要备检材料。
（三）各教育单位要对各教研室教研活动执行状况、档案标准化办理、教研活动作用等进行不准时进行查看，做好总结沟通作业，推行典型演示性的教研活动事例，保证教研活动质量。
（四）教务部和教育督导组将随机参与教研活动，进行辅导和监督，并安排查看《教研室作业手册》等相关教研活动材料。
各教研室填写《福建师范大学协和学院教研活动方案表》（附件2），经各单位负责人审阅后于3月13日前报送教务部教育质量监控中心（行政楼414），电子版发送至：，联络电线。