一是思想认识再进步。既可以终究靠学习国家的教育法规，了解教育的开展局势，观看名师的教育视频，走出去参与各类训练，倾听专家的讲座，观赏名校的内在开展，经过比照对照，寻觅距离，反思原因，让教师们充沛认识到，不学习、不研讨、不改善、不进步，就会视界狭隘、泥古不化、故步自封、功率低下；不变革、不看齐、不逾越、就会贻误开展机遇，就会遭受年代筛选，然后增强教师的主人翁责任感，增强危机感和紧迫感。也可以终究靠身边的教研课改典型，请他们言传身教，以他们的生长阅历感化，用他们的先进理念引领，让他们成功的经历证明。
二是活动组织要精心。首先是校园办理要方案、辅导、监察、点评、保证到位，增强方案的针对性、时效性，加强进程的辅导、监督和检查，做好阶段性总结和点评。要标准活动流程，建立“规定动作”，鼓舞方式办法立异。其次是教研组长要精心组织。提早组织，要求详细，使命到人，干预检查。