为全面落实“双减”相关准则，查找前半学期教育教育工作中的问题和缺乏，及时作出调整下阶段教育策略，高台县解放街小学展开系列教研活动，助推教育教育质量稳步前进。
全面反思找问题，正视距离再发力。近期，校园教导处安排全体教师，以校园“中期确诊”为要害，分年级对前半学期的教育教育工作“评脉确诊”，找“病症”开“良方”。各教研组教师从年级全体情况、班级、学科等不同视点，全面剖析，聚集核心问题，提出整改主张；根据各学科精准的有关数据，部分教师就学生办理、学风建造、学业展开情况、学习办法改善等方面做了经历共享；各教研组长从整个年级中期确诊的横向对照和纵向追寻，找出距离和存在的问题，并提出切实有用的改善办法，引领全体教师正视距离再发力。
培优扶困促全体，精准施策再前进。“培优扶困”是校园对症下药、全面育人、提质增效的一项重要行动。班主任充沛的使用日常学习过程中的数据剖析，精准定位，科学办理，对培养优生和搀扶学困生，提出针对性的改善办法。近来，由校园教导处安排的“培优扶困”专项会议中，校园各学科优秀教师代表就学习态度，学习习气、质量，学习办法等要害点，对参会的“优生”和“后进生”进行了相对应的有用辅导，协助学生根据自己的基点，清晰方针，转变观念，优化、改善办法，挖掘潜力，让学生在学习中构成“赶、帮、超”的稠密学习气氛，然后促进全体教育质量的前进。
联合教研互学习，扬长避短同前进。为深化教育变革，凝集团体教研才智，扬长避短，一起前进，该校与第四中学小学部展开了联合教研活动。首要，活动组团体观摩了徐迎春教师和赵会英教师的两节示范课，展现了全校在数学和英语讲堂“大单元全体教育”变革中获得的教育效果和“云讲堂”助力讲堂教育的一些收成；接着，活动组观摩了全校在校园文化建造、“大思政讲堂”建造、国防教育、社团安排等方面的效果；最终，展开了以“讲座”“研讨”为主的联合教研活动。此次联合教研活动，以研促教，以研促学、以研促长，不仅为教师们搭建了一个展现的渠道，还增进了校际间的友谊，完成了优质教育资源共享，为助推全县教育教育质量一起前进起到了活跃引领及推进效果。(殷军)