我国教育报-我国教育新闻网讯（通讯员 胡旭春 汪睿 记者 王若熙）近来，皖江工学院水利工程学院环绕“引江济太”工程展开调研实践活动，一场跨过讲堂与江河的实践，让皖江工学院学子在太湖流域读懂了水利工程的深层含义。经过专家引领、实地看望和深度调研，他们不只学习到水利设备的工作头绪，更在水利数据与居民笑脸的交错中，体悟到“功在今世、利在千秋”的据守力气。
专业结构的建立，始于一场水利常识的启蒙。在太湖流域望亭水利管理局，“水环境综合管理与生态修正”课程将太湖流域水网结构、蓝藻管理技能、调水工程的历史沿革和长三角供水安全布局串联成篇，为小组成员构建起水利工作的专业结构。“皖江工学院大学生实践基地”的挂牌，更让这场学习有了长效联接的支点，校地协同培育水利人才、共促生态管理的协作由此落地生根。
从理论到实景，“引江济太”工程成为最生动的教材。小组成员深化“引江济太”工程的中心区域，当地检测查验了望亭水利枢纽、泵站机组等重要设备，直观感触工程运转实景。经过动态数据可视化体系出现的工程数据，了解“引江济太”工程在缓解太湖富营养化、保证长三角地区供水安全中的关键作用。
深化流域的调研，让认知更接“地气”。小组成员沿着望虞河岸线搜集水样，与近十年的水文档案进行纵向比照，评价调水工程对区域水环境的改进成效；在太湖沿线与渔政人员、生态护水员沟通，并经过问卷搜集沿岸居民对调水工程的感触，勾勒出工程与民生的紧密联系。小组成员在国家级水文试验室里体会水质检测全流程，更让田间地头的调查转化为科学分析的认知。
5天的实践中，小组成员的收成各有偏重，如优化智能监测体系的方案、制造科普视频的设想，或是投身水利工作的坚决决计。它不只是常识的滋润，更是衔接学校与社会、理论与实践的桥梁，让水利精力在芳华力气中接续传承。