本月，集团环绕讲堂共研和师资共育持续推动系列作业。环绕讲堂，本月数学组以实践活动引领学习；环绕教师打开，青年教师扎根讲堂。本月，集团内各校也环绕“二十大”打开了丰厚的学日子动。
2022年4月29日，集团校成员在无锡市新吴区梅里试验小学举行了联席会，集团校领导小组整体成员参与了此次会议。会议环绕集团校教育质量进步，双线混合式教育等内容做了深化评论与沟通。在疫情常态化防控下，各成员校就线上教育、双线混合式教育等办法做了共享与沟通。
在这个特别的时期，停课不断学，停行不断心，梅村实小教育集团二年级数学组的教师们以数学中心素质为导向，根据讲义内容《时、分、秒》，为“小梅花”规划了充溢数学味与日子爱好的实践活动，一同探寻数学之妙。
时刻总是在不经意间从指缝悄然溜走，机敏的小朋友会盯紧时刻，捉住每一分每一秒。一分钟到底有多长呢？能够做哪些事呢？看，“小梅花们”正在用自己的办法体会着！
是呀，一刻千金，为了更深化地知道时刻，“小梅花们”又持续体会了一小时有多长，一块儿来看看他们一小时的美好时光吧！
寒假时，“小梅花们”留神调查身边家人的一天，对日子中的时刻有了开端的知道。居家时，他们拿起手中的画笔，成为时刻的小主人，自主规划了居家学习作息时刻表呢！快看，时刻安排是那样精心又合理！
在没有挂钟的时代，人们是用什么样的办法估量时刻呢？“小梅花们”带着疑问，仔细阅读了教材上的“着手做”部分，接着就开端着手制造啦！
教师们精心规划，将美好数学的种子沿云端一线传递到孩子心中，这颗深耕于“小梅花”心中的数学种子，必将繁荣生长，在不久的未来开出艳丽之花。
数学之所以有生命力，就在于风趣，数学之所以风趣，就在于它对思维的无限启迪，而思维又常常凭借言语的表达。为显示数学魅力，让学生领会数学深沉的文明根由，梅村实小教育集团举行了爱好数学故事讲演比赛活动，小朋友们有着怎样的体现呢，咱们一同来瞧瞧吧！
一年级的小朋友搜集了许多日子中的数学爱好故事，如：《反复无常》、《主力轿车》、《0和1的争斗》……
小选手们配合着精心制造的课件和讲演道具，有板有眼地叙述一个个风趣的故事，将艰深的数学变得深入浅出，将日子中普通的数学小常识变得饶有风趣，充分体现了数学多方面的延展性。
二年级的小朋友叙述了有关于数学家的故事，年级组教师担任评委，对小朋友们逐个点评，激起学生以数学家们为典范，不断活泼进取，一同也让孩子们更深入地体会了数学与日子的紧密联络。
三年级的小朋友带领咱们走进了爱好十足的数学故事之旅：或兴味盎然地讲着数学家的故事，或以绘本的方式论述数学常识，亦或共享包含数学常识的成语故事。
瞧，四年级的小朋友正轮番上台讲演自己所知道的数学家的故事和数学趣闻等。学生以名家故事为资料，知“故事”、悟“精力”，建立一个仰视、追逐的方针。
五年级的小选手们个个精力抖擞、言语生动，他们用幼嫩而充溢童趣的声响向咱们叙述了一个又一个风趣又富含道理的数学故事和数学心得。
六年级的9位小选手精彩风趣的故事情节，波澜起伏、赋有爱情的言语表达，将观众带到了浓浓的故事气氛中。体现最为杰出的是六3班的俞海蓉同学，她的选材很新颖，叙述了“520”这个浪漫的数字背面的故事，并且表演得活灵活现，取得了学生们、评委们的火热掌声和好评。
本次数学文明节充分调动了同学们了解数学文明、探究数学常识的活泼性，引领着学生用数学的眼光看国际，用数学的思维考虑国际，用数学的言语表达国际，为学好数学打下了坚实的根底。
青年教师是校园打开的重要力气，既承载这接续斗争的使命，也肩负着开源活水的使命。在朝气蓬勃的3月，青年教师们如漫山遍野，在一次次进步自我教育素质的学科活动中拔节生长。
为进步语文青年教师对讲堂朗诵教育的知道，更好地促进讲堂朗诵辅导水平，语文组青年教师进行了以“有用朗诵练习”为主题的教研活动。
李灵虞教师在教授《吃水不忘挖井人》时，为了充分调动学生参与活泼性，引导学生多读，在读中感悟，让学生结合自己的日子经验，加深对文本的感悟。教育一直以读为主线，只需孩子们跟从李教师的脚步，定能成为语文的小使者，诠释美好而一同的语文。
朱澹教师的《传统节日》一课从整体感知课文下手，让学生带着问题去学习，引发学生的学习爱好，给学生供给学习的思路，对孩子进行了朗诵办法和识字办法辅导，进行“挖空读”、“拍手读”和“熟读成诵”课文三读，促进文本掌握。
李娜教师的《动物儿歌》一课，范读声情并茂，或加上自创的动作，或以丰厚的表情、美丽的声响去感染学生。孩子们在充溢语文味、人情味、书卷味的讲堂中感触言语文字魅力，进步语文素质。
王文教师的《四个太阳》环绕朗诵打开。普通话发音的演示和听辨正音练习，从字到词再到句的按部就班辅导，培育的不单单是学生关于言语的感知才能，也促进了对文本的了解和朗诵技术的沉淀。学生在感触、体会、考虑、朗诵中，逐步完成“个性化的朗诵”。
曹李梅教师在教授《幼年的水墨画》这一课时，在“初读课文，随文习字”环节设置得充溢趣味，细节掌握如涓涓细流，直沁人心。三组词语的奇妙教育让学生感悟天然生发，诗篇了解瓜熟蒂落。
黄雅倩教师《端午粽》的这堂课选用的办法是：停、连、断。“停”即遇到标点符号停一停。“连”是把长句中的短语当作一个整体来读。“断”即语意中止。正着读，反着读，回环复沓，既使学生积累了言语，也为读好长语句做了衬托。
“研而不教则空，教而不研则浅。”每次教研课后，语文组教师都会围坐一同进行评课评论。思维火光不断开放中，咱们对“有用朗诵练习”的知道不断改写：语文教育以“读”为主，不同文本存在情感差异性，言语是有温度的，是经过字词反映出来的要细细去感触，用心去品读。因此教师要运用多种手段烘托气氛，引导学生辨明轻重缓急，走进文本的情感国际，读出文本的音乐性，展示言语文字的魅力。
为了进步数学青年教师教育技术，促进专业生长，数学组青年教师环绕“以数启思、以研促教”进行主题教研活动。
戴心瑜教师带来了一节《数的次序》，经过寻觅藏起来的数宝宝、协助淘气包找方位等活动，激起起学生的数学学习爱好，在活动中协助学生知道100以内数的摆放次序，发现其间包含的规则，知道数在百数表中的方位，感触到数学规则的价值和魅力。
葛琳烨教师带来了一节《比较数的巨细》，经过创设故事情形，带着小朋友们去海滨数贝壳，比较贝壳的数量来引进，又凭借一个个数学应战，协助学生探究100以内数的巨细比较的三种状况，思路清晰，讲练结合，思维活动张弛有度。
两节课后，数学组对两节课进行了互动点评。主题式教研让青年教师们关于数与代数方面教育的了解愈加深入了。咱们进一步认识到：数的知道一直是小学数学中的重要内容之一，要经过活动与情形创设，让学生感触数与日子实践的联络，进步运用所学常识处理实践问题的才能，取得数学学习的成就感。
杨京雪教师《勤快人和懒散人》这课弱化学唱技术要求，简化图谱，运用完好比照赏识感触勤快人与懒散人的差异，在情感表达上更倾向于勤快人，引学生构成活泼正面的心情体会。在学唱办法上选用夸夸勤快人的方式鼓舞学生小组轮番演唱，学生参与心情比较好。
顾吟枫教师在《共产儿童团歌》歌曲教育中，环绕教育内容，以歌曲教育为中心，学生热心参与学习活动，讲堂气氛较活泼。歌曲演唱较有生机，体现了儿童团英勇、达观、坚决的形象。学唱歌曲时，顾教师先让学生听范唱感触歌曲，谈谈歌曲心情及演唱办法，引导学生用坚决骄傲的声响来演唱，然后分乐句跟钢琴学唱，再到完好唱，有爱情地跟录音唱。
主题式教研之路上，青年教师们将持续坚持杰出的教研热心，仰视星空，兢兢业业，安身“双减”，安身“学情”，进步更强教研才能。
为喜迎市第二十次团代会、第八次少代会，向党的二十大举行、建团100周年、我国少年儿童安排运动100周年献礼，梅村实小教育集团少工委打开了共青团（少先队）吉祥物规划大赛。自搜集活动发动以来，队员们纷繁活泼做出呼应，积极投稿，在校园里掀起了一股规划浪潮。
由贾尧教师领衔的空间规划院在本次规划大赛中尤为出彩。在贾教师专业和耐性的辅导下，队员们使用课后服务的社团活动时刻，敞开了团队合作规划形式。让咱们来围观优异规划著作吧！
重温百年光芒进程，培育少先队员爱国认识。为进一步引导青少年深入体悟党的关心关心，进一步坚决听党话、跟党走的思维自觉和举动自觉，梅村实小教育集团以团建带队建，为促进共青团员与少先队员的一同生长，打开了以“争做好少年，喜迎二十大”为主题的队会课。
少先队是共青团的预备队，共青团是的后备军。在这节队会课的最终，整体少先队员一同庄重发誓，为讲堂画下了满意的句点。本次主题班会的打开，旨在呼吁队员们争当新时代好少年，兢兢业业从现在开端做起，听党话，跟党走，建立远大方针，努力使自己成为建设祖国的合格接班人。梅村实小教育集团一直以来都很注重共青团员与少先队员之间的联络，今天的少年先锋，明日的共青团员，咱们一同携手并进，用自己的力气为祖国的未来长脸添彩！