为让学生得到全面发展，进步教师们的专业本质、理论知识，更新教育观念，逐渐加强教育教研作业，9月5日下午，通许县育英小学安排教师们打开教研活动。
该校以段为单位做研讨，在研讨之前，段长依据教研时刻安排本段教师、教研组长担任确认本周的教育方案，施行研讨教研内容，段长担任记载教研状况，然后先听一听国家网络云渠道的课程，做到有方案指定教育方针。
每一次研讨，教师们活跃宣布自己的定见、深入研讨进行沟通，促进教师们互相学习、自我生长，教师们打开线上教育课程设计的评论，并拟定每周教育方案，引导孩子养成杰出的日子小习气，愉快、充分的度过每一天。
班级群里，家长和孩子们也活跃做出呼应“延期不停课”，热心参与线上教育活动，而且每日坚持共享学习状况和日子小趣事，一同收成异样的精彩日子。
每天教师们活跃与家长、孩子进行相对有用的互动，针对孩子们的学习状况，及时进行点评剖析，并给予必定与鼓舞，来进步孩子们的学习活跃性
在这个特别时期，教师们用自己的方法奉献出自己的力气，以满足的专业精神和满腔的热心投入到作业中，把正能量传递给孩子们。
在教研路上，教师们学有所获，在往后的教育作业与学习中不断总结、反思，厚实教研，进步进步专业素质，做到学以致用。