2022年4月18日上午，中和中学高中英语学科组在高中部录播室举办“中小学教师信息技术2.0 ”A2才能点的课例实践研修活动。活动以学习怎么样在课例中融入信息技术2.0 A2才能点为主题，聚集怎么凭借信息东西进行讲堂教育。校园党委书记、副校长池红和高中英语学科组整体教师参加本次活动。
活动首要由来自高二英语组的李彦娇教师出现了一堂课例展现，执教内容选自外研版必修六Module 6，课题为The D-Day Landings。李彦娇教师以该课题为例，共享了自己教育规划的目的及微才能点A2的运用。课上，李彦娇教师运用了多种数字媒体，包含图画、声响、动画、视频等，极大丰富了教育方式和讲堂内容，一起也协助学生批评性地审视语篇内容和价值取向，培养学生批评性阅览思想才能。
随后，教师们以教研组为单位，对此次课例进行了深化评论沟通，纷繁给出了名贵的定见。我们首要必定了李彦娇教师亲和力强、讲堂有生机、学生活跃性调集充沛，对症下药、最大极限地考虑学情，教育规划足够体现“三阶四步”校园潜能教育办法的理念。教师们结合自己的教训学生的经历与视角，指出在语篇剖析时，可带领学生对华章结构能够进行自上而下的讨论，让学生在华章结构的结构下去剖析讨论细节。一起也指出，在主题含义进步部分，要重视发掘学生思想的深度，让学生带着讲堂所学去进行考虑，反思对问题的答复。此外，在做语篇解读时，应当把讲堂还给学生，充沛调集学生的活跃性，进步学生的讲堂参加度。
接着高中英语学科主任杨彩梅教师从教育内容、教育方针、教育活动、教育艺术、教育效果五方面临本堂课进行全方面点评，并对高中英语学科 “中小学教师信息技术才能提高工程2.0工程”在未来两个月的校本教研活动组织进行了强谐和布置。
最终，信息技术中心袁阳阳教师参与为我们进行了信息技术2.0工程后期要提交的作业进行体系解析辅导，并耐心肠为教师们进行了答疑解惑。
此次活动使教师们更充沛地学习了怎么在教育中运用信息化手法，进步了我校教师信息技术运用才能。教师们更明晰地理解凭借信息技术2.0辅助东西，让你的课规划得更合理，更形象，更科学，然后取得杰出的教育效果！本次活动也增进各教研组之间的沟通与学习。学科组教师将会活跃将所学转化到现有的教育运用中去。