广义的教育：但凡增进人们的常识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，首要指学校教育，其寓意是指教育者依据必定社会（或阶级）的要求，有意图、有方案、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培育成为必定社会（或阶级）所需求的人的活动。”
（1）教育的实质是指人类从古至今纷繁复杂的各类教育现象中同一的、遍及的、安稳的，且又差异于其他社会现象的质的规则性。教育的质的规则性是：有意图、有方案、有组织地培育人的社会实践活动，即依据必定社会需求而进行的培育人的活动。
（2）生物来源说的底子观念是：教育是一种在人类社会规模以外，远在人类呈现之前就已发生的现象。教育在人类社会中仅仅不断改动和演进，料理某些新的性质，人类教育的实质则仍然有如动物界。生存竞赛的天性是教育的根底，动物正是依据天分它们固有的保存自己品种的天性才把常识技巧传授给幼小的动物。
（3）教育的生物来源说把教育的来源归之于动物的天性行为，归之于天然生成的、像动物天性那样本来具有的生物行为，教育进程即按生物学规则进行的天性进程，这就彻底否认了人与动物的差异，否认了教育的社会性。
（2）心思来源说底子观念是：从心思学的观念去解说教育来源问题，以为教育来源于无认识的仿照。
（3）教育的心思来源说避免了生物来源说的过错地点，提出仿照是教育来源的新说，有其合理的一面。仿照作为一种心思现象，作为一种学习方法，可视之为教育的诸种途径之一。但孟禄的过错在于他把悉数教育都归之于无认识状态下发生的仿照行为，不懂得人之所以成为人是有认识的实质规则，不懂得人的全部活动都是在认识分配下发生的意图性行为，因此，他的这种观念仍然是过错的。
现代社会的教育包含资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。现代教育的一同特征是：
（1）教育把或许的出产力转化成为直接的实际的出产力，完结劳动力的再出产。
（4）经过教育制度，完结对受教育者的阶级或阶级的选拔，使原有的社会政治联系得以连续和开展，或许加快改动旧的社会政治联系。
教育现代化是一个国家和地区依据自己的教育传统，积极地吸收国外优异教育效果，发明习惯大工业出产和社会化生活方法的教育的现代化。教育现代化的内容首要包含
1995年5月6日公布的《中共中央国务院关于加快科学技能进步的决议》，初次提出在全国施行科教兴国的战略。1996年，八届全国人大四次会议正式提出了国民经济和社会开展“九五”方案和2010年前景方针，“科教兴国”成为咱们的底子国策。
“科教兴国”是党中央、国务院为完结社会主义现代化建造三步走的宏伟方针而提出的开展战略。“科教兴国”是指全面落实科学技能是榜首出产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会开展的重要方位，增强国家的科技实力及向实际出产力转化的才干，进步全民族的科技文化本质，把经济建造转移到依托科技进步和进步劳动者本质的轨迹上来，加快完结国家的昌盛强盛。
2003年12月19日至20日，中共中央、国务院在北京举行全国人才作业会议，会议经过了《中共中央、国务院关于进一步加强人才作业的决议》 ，着重人才问题是联系党和国家作业开展的关键问题新世纪新阶段人才作业的底子使命是施行人才强国战略。
人才强国战略的内在是：在建造中国特色社会主义巨大作业中，要把人才作为推动作业开展的关键因素，尽力造就数以亿计的高本质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批优秀立异人才，建造规模宏大、结构合理、本质较高的人才队伍，创始人才济济、量才录用的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国，大力进步国家中心竞赛力和归纳国力，完结全面建造小康社会的前史使命，完结中华民族的巨大复兴。
施行人才强国战略的底子要求是：施行人才强国战略，有必要以理论和“三个代表”重要思想为参加，贯彻落实十六大精力，依据人才资源是榜首资源的科学判别，坚持党管人才准则，坚持以人为本，充沛开发国内国际两种人才资源，紧紧抓住培育、招引、用好人才三个环节，大力加强以党政人才、企业经营管理人才和专业技能人才为主体的人才队伍建造，尽力把各类优异人才集聚到党和国家各项作业中来，为全面建造小康社会供给刚强的人才确保和广泛的智力支撑。
施行人才强国战略的底子要求是：用“三个代表”重要思想统领人才作业；把促进开展作为人才作业的底子起点；建立科学的人才观； 加强人才资源才干建造；坚持党政人才、企业经营管理人才和专业技能人才三支人才队伍建造一同抓；推动人才结构调整；立异人才作业机制和优化环境。
长期以来，一些国家把科技立异作为底子战略，大幅度进步科技立异才干，构成日益强壮的竞赛优势，国际学术界把这一类国家称之为立异型国家。
2006年1月9日，国务院公布《国家中长期科学和技能开展规划大纲 （2006━2020年）》，宣告到2020年，我国科学技能开展的总体方针是：自主立异才干明显增强，科技促进经济社会开展和保证国家安全的才干明显增强，为全面建造小康社会供给强有力的支撑；根底科学和前沿技能研究归纳实力明显增强，料理一批在国际具有严重影响的科学技能效果，进入立异型国家队伍，为在本世纪中叶成为国际科技强国奠定根底。
在立异型国家建造中，教育特别是高等教育发挥着根底和生力军效果，详细体现在：
所谓立异型人才，便是具有立异认识、立异精力、立异思想、立异才干并能够料理立异效果的人才。
（1）建立立异人才的培育方针，培育具有立异认识、立异精力、立异思想、立异才干并能够料理立异效果的人才；
21、我国立异型人才培育存在的首要问题有哪些？怎么推动教育立异，培育立异型人才？
圣诞节到了，想想没什么送给你的，又不计划给你太多，只要给你五千万：千万高兴！千万要健康！千万要安全！千万要知足！千万不要忘掉我！
不只这样的日子才会想起你,而是这样的日子才干光明磊落地打扰你,告知你,圣诞要高兴!新年要高兴!天天都要高兴噢!
奉上一颗祝福的心,在这个特别的日子里,愿夸姣,满意,高兴,鲜花,全部夸姣的祝福与你同在.圣诞高兴!
看到你我会触电；看不到你我要充电；没有你我会断电。爱你是我工作，想你是我作业，抱你是我专长，吻你是我专业！水晶之恋祝你新年高兴
假如上天让我许三个期望，一是今生今世和你在一同；二是再生再世和你在一同；三是三生三世和你不再别离。水晶之恋祝你新年高兴
当我狠下心扭头离去那一刻，你在我死后无助地哭泣，这痛楚让我理解我多么爱你。我回身抱住你：这猪不卖了。水晶之恋祝你新年高兴。
风柔雨润好月圆，半岛铁盒伴身边，每日尽显高兴颜！冬去春来似水如烟，忙碌人生需尽欢！听一曲轻歌，道一声安全！新年吉利万事如愿
传说薰衣草有四片叶子：榜首片叶子是崇奉，第二片叶子是期望，第三片叶子是爱情，第四片叶子是走运。 送你一棵薰衣草，愿你新年高兴！