“木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。”为全面贯彻落实中心、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建造变革的定见》和《延安大学关于逐渐加强和改善师德师风建造的实施方案》等文件精力，引导广阔教师崇德育人、立德树人，持续拾遗补缺、省思问道，活跃投身 “静心育人、悉心教育”的教育事业，当好学生爱戴“大先生”，做好教育育人“大文章”，10月28日下午，延安大学附属小学整体教师于延安大学杨家岭校区图书馆教师打开中心打开了归纳学科教研活动。
本次活动由延安大学教师工作部部长、教师打开中心主任杨建军教师致开幕辞。从致辞中咱们了解到，延安大学党委教师工作部、教师打开中心尽管建立时间短，但近年来一直致力于促进教师研修学习和教育才能归纳打开，并取得了许多建造性效果，为延大及各院系教师供给了沟通展现与生长训练的互动渠道。他还表明，延大附小的教师生气勃勃，热情丰满，此次观赏沟通是咱们进行近距离触摸、彼此学习的可贵时机，一起也是往后研讨探求基础教育打开和教师专业生长的起点，望两部分往后深化协作沟通，相互学习，相互补益。
附属小校园长孙亚莉在表态讲话中指出，延大附小一直致力于教师专业生长和教师队伍建造，近年来在师德建造、事务才能提高、教师归纳素质养成等方面的尽力与教师打开中心的主旨不约而同，期望借此渠道在师德师风建造、专业打开、事务才能、办理才能等方面与教师打开中心打开深化协作，将“有根有魂有梦”的教育持续面向深化。
教师工作部副部长、教师打开中心副主任李晓峰教师从历史沿革、组织组成、场所及功用、校园师德师风办理、请进来走出去研修形式、教师打开情况、协作办学、效果成果等方面为我校整体教师进行了简略介绍。他表明，教师打开中愿望与附属小学一道，在教师师德建造、教训学生的经历及技能、个性化专业化打开等方面打开深化沟通讨论，尽力推动基础教育师德师风建造与教师专业生长，为助力延安大学“更有特征，更有水平”的打开奉献一份力气。
“沐风栉雨育门生，弦歌不缀续篇章。”在延安大学师德师风教育基地˙八九十年代教材展中，陈设着延安大学老一辈教育人“沐风栉雨”般的情绪与情怀。很难幻想在没有电子存案设备和材料、没有现代化排版技能的其时，一份份笔迹美丽整齐、手绘图标图表精美美丽、数据记载详实明晰、文献引献一丝不苟的手写教案是怎么呈现在咱们面前，而他们又是怎么用这样的据守和担任在三尺讲台赓续着“为党育人，为国举才”的？这儿陈设着的，不是功利尘俗和哗众取宠，而是对教育、对初心的深刻理解和诠释。
观者留其痕，闻者听其根，想者思其魂。整体教师无不为延安大学老一辈教育人的作风和精力信服，所思所想所感皆呈现在言外之意。观赏的体悟，育人的方向和教育的考虑似乎在问候，在感动，在暗下决心。
强本固末春风夏雨，塑形修德为时未晚。立身为公，以立德树人为本；学以致用，以务实立异为纲。强本固末，仍需坚定不移的意志和恒心；塑形修德，仍然初心不改，提质增优。咱们将持续传承和发扬老一辈教育人的优良传统，持续拾遗补缺，省思问道，持续培根铸魂，启智润心，将学生心中的“大先生”当好，将教育育人的“大文章”写好。